Pendidikan Anak bukan Hanya Tanggung Jawab Sekolah

Memasuki tahun ajaran baru 2010/2011 banyak anak –anak yang memasuki lembaga pendidikan formal mulai dari Taman Kanak-kanak hingga perguruan tinggi, hal ini menandakan bahwa orang tua berkeinginan agar anaknya dapat memperoleh pendidikan yang layak, meskipun dalam memasuki suatu jenjang pendidikan membutuhkan biaya yang tidak sedikit yakni mulai dari pengadaan baju seragam, sepatu dan buku-buku yang diperlukan oleh si anak. Hal ini tidaklah menjadi suatu rintangan bagi orang tua dalam memenuhi kebutuhan pendidikan anaknya.

Saat orang tua menyerahkan anaknya kesuatu jenjang pendidikan mereka berharap pihak sekolah yang akan bertanggung jawab sepenuhnya terhadap perilaku si anak, hal ini mungkin disebabkan keterbatasan orang dalam memahami hal  apa saja yang dapat mempengaruhi si anak.

Para pakar pendidikan sependapat bahwa ada berapa faktor yang dapat mempengaruhi pada perkembangan pendidikan si anak, yakni :

1. Keluarga

Keluarga merupakan pihak yang pertama memberikan pendidikan pada seorang anak, dimana sejak si anak masih berada di dalam kandungan, pihak orang tua telah memberikan pendidikan kepada si anak  melalui perilaku orang tua saat anak masih berada di dalam kandungan. Setelah  anak lahir juga orang tua telah mulai memberikan pendidikan kepada anaknya, dimana sesaat setelah lahir anak diazankan itu tandanya kalimat pertama yang didengar oleh si bayi adalah kalimah yang menyeru kepada kebajikan.

Selanjutnya mulailah pendidikan dalam keluarga berjalan, anak disusui selama 2 tahun saat menyusui wajah si anak dengan wajah ibu yang melahirkannya hanya berjarak + 20 cm, sehingga anak akan lebih mengenal manusia yang telah membuatnya lahir ke dunia dan disini satu pendidikan bahwa si anak diberikan pendidikan  untuk mengenal dekat orang tuanya dengan demikian si anak punya kewajiban untuk  berbakti kepada orang tua yang telah melahirkannya.

Hari demi hari terus berjalan seiring waktu bayi yang tadinya tidak bisa apa-apa secara bertahap mulai belajar berbicara dengan bahasa pertama yang ia gunakan adalah bahasa ibu, sianak akan mencontoh setiap sikap orang tua atau keluarganya (Parental trait), Bagaimana gaya khas dari orang tuanya, cara memandang sesuatu dan bagaimana ia memperlakuakan anaknya.

Orang tua atau keluarga harus dapat memahami bahwa jika sikap orang tua yang terlalu mengekang dalam artian untuk untuk melindungi anak hal ini juga dapat mengganggu perkembangan  anak , demikian juga  jika anak terlalu dimanjakan ternyata berhubungan erat dengan perilaku dan ketidakmampuan sosial anak dikemudian hari (hasil penelitian Chasen aliran Empirisme) Agar anak dapat berkembang normal maka orang tua atau keluarga harus memberikan pendidikan kepada anak yang sesuai dengan aturan dan norma-norma agama sehingga anak akan berkembang sesuai dengan apa yang diharapkan, dan selanjutnya orang tua hanya mengawasi dimana lingkungan anaknya bergaul.

2.      Lingkungan

Lingkungan murapakan faktor yang sangat basar pengaruhnya terhadap perkembangan anak, dimana lingkungan akan memberikan pendidikan yang akan berbeda dengan apa yang ada dalam keluarga sehingga lingkungan ini akan mudah mempengaruhi pola atau sikap dari seorang anak bagaimana anak dalam memamahami sesuatu yang terjadi disekitarnya itu merupakan pendidikan yang dipengaruhi oleh lingkungan. Lingkungan yang mempengaruhi seorang anak menurut aliran Emperialisme yang dipelopori oleh John Lock (1632-1704) adalah lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.

Lingkungan pendidikan atau sekolah memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan dan masa depan seorang anak Seorang anak jika menempuh pendidikan di dalam satu bidang tertentu misalnya dalam bidang ilmu politik, maka sikap atau perilaku si anak sangat dipengaruhi oleh disiplin ilmu yang telah ia miliki, sehingga dalam bersikasp jika di dunia pendidikan anak dididik dengan kasih sayang maka si anak akan bisikap memahami diri dan jika anak dididik dengan cemoohan maka anak juga akan belajar memaki. Maka dalam mendidik seorang anak pihak sekolah sangat berhati-hati agar kelak si anak akan menampakakkan bagaimana ia dididik di sekolah tempat ia belajar.

Lingkungan Masyarakat merupakan lingkungan yang mau tidak mau akan mempengaruhi bagaimana perkembangan seorang anak hal ini kerena lingkungan masyarakat langsung dapat dilihat dan dipelajari seorang anak, bagaimana kebiasaan, adat, budaya, juga perilaku lingkungan tempat anak bermain. Jika lingkungan masyarakat tempat seorang anak dibesarkan merupakan lingkungan masyarakat yang gemar melakukan gotong royong maka sianak akan bersikap saling tolong menolong, namun jika lingkungan tempat anak dibesarkan merupakan lingkungan yang cuek maka anak akan bersikap sombong terhadap orang lain demikian juga hal yang lain jika lingkungan mengajarkan anak kebiasaan berbuat baik maka anak akan bersikap baik namun sebaliknya jika lingkungan mengajarkan sifat yang tidak baik maka anak juka akan berperilaku tidak baik.

Berdasarkan uraian di atas sebagai orang tua mari kita bersikap arif dan bijaksana dalam memberikan pendidikan kepada anak-anak kita kerena mereka merupakan generasi masa depan sehingga  ada di pundak mereka masa depan dan kejayaan Negara dan agama, mari kita bersama-sama mengarahkan generasi kita pada hal-hal positif dengan harapan pada saatnya nanti genarasi kita merupakan generasi yang punya moralitas tinggi jauh dari sikap atau budaya Kolusi, korupsi dan nepotisme serta genarasi yang akan menolong sesamanya, amin. (Oleh Mus Mulyadi/santunan)

Sumber: http://www.iri.or.id